Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в рисовании непредметных образов
Предмет:
Дошкольная педагогика
Тип работы:
Дипломная работа
Учебное заведение:
РГПУ им. Герцена
Курс:
5
Количество страниц:
103
Количество источников:
79
Оглавление:
ВВЕДЕНИЕ........................................................................3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ..........................................5
1.1. Понятие творчества.........................................................5
1.2. Общее понятие о способностях...............................................9
1.3. Творческие способности....................................................13
1.4. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста......17
1.5. Анализ педагогической и методической литературы по рисованию как средству развития творческих способностей детей.........................................25
1.5.1. Развитие творчества в рисовании.........................................25
1.5.2. Развитие творчества в непредметном рисовании............................38
1.5.3. Механизм психологического воздействия непредметного рисования на ребенка..46
1.5.4. Условия положительного воздействия на творческие способности ребенка непредметного рисования..........................................................55
Заключение по первой главе.......................................................60
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ К СОЗДАНИЮ НЕПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВ .................................................................................63
2.1. Цель,....задачи, методика констатирующего педагогического эксперимента........63
2.2. Состояние работы по обучению детей созданию не предметных образов............64
2.3. Анализ готовности детей к созданию непредметных образов......................64
2.4. Анализ готовности воспитателей к проведению занятий по непредметному рисованию.........................................................................66
Заключение по второй главе........................................................68
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ С ПОМОЩЬЮ СОЗДАНИЯ НЕПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВ........69
3.1. Цель,....задачи, методика формирующего педагогического эксперимента............69
3.2.Динамика творческих показателей дошкольников при использовании непредметного рисования.........................................................................72
Заключение по третьей главе.......................................................77
ВЫВОДЫ............................................................................78
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.........................................................80
Список литературы.................................................................82
ПРИЛОЖЕНИЯ........................................................................87
Список литературы:
1. Аверина И. С., Щеблапова Е. И. Краткий тест творческого мышле¬ния, фигурная форма. Пособие для школьных психологов. - М., 1995-40с.
2. Ананьев Б.Г. О соотношении способностей и одаренности /В сб. Проблемы способностей /под ред. В.Н. Мясищева изд-во АПН РСФСР М., 1962 С.130-134
3. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. – М., 1974. - С. 144-145.
4. Белова Е. С. Одаренность малыша. Раскрыть, понять, поддер¬жать. – М.: МПСИ, Флинта, 2004-144с.
5. Бюлов Э. и др. Арт-терапия в Александровской психиатрической больнице Мюнстера //Исцеляющее искусство, 1999 №1 С.42-58
6. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. — М., 2001-240с.
7. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе. Из¬бранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1995- 286с.
8. Венгер Л.А. Педагогика способностей –М.: Педагогика, 1973-240с.
9. Вачков И. В. Групповые методы в работе школьного психолога. М.: 2002-175с.
10. Вентцель К. Н. Идеальный детский сад. //Свободное воспи¬тание: Сб. избр. трудов под ред. Л. Д. Филоненко. -М., 1993. С.130-185
11. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций М.: Просвещение, 1960-340с.
12. Выготский Л.С. Психология искусства М.: Педагогика, 1968-240с.
13. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Педагогика, 1991. – 440с.
14. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности –М.: Академия, 1999-344с.
15. Гнатко Н.М. Проблемы креативности и явление подражания М.: ИП АН, 1994-43с.
и т.д.
Дата размещения
на сайте:
06.03.10
Количество раз скачена:
0 раз
Цена:
3000 руб.
Чтобы получить готовую работу № 65 (Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в рисовании непредметных образов), Вам необходимо ее оплатить одним из способов указанным на сайте (см. раздел "Оплата"). После этого нужно прислать нам на почту письмо с указанием номера готовой работы и приложить к письмо фото или скан чека оплаты. Работа высылается Вам на эл. почту.
Работы на заказ
Компания "SaveStud.Su" уже многие годы работает и помогает студентам. На рынке образовательных услуг мы существуем уже с 2001 года и за это время четко и уверенно вышли в лидеры, благодаря качеству выполняемых работ на заказ, а так же оперативности и индивидуальному подходу к каждому студенту. У нас появились представительства в других городах, не только в Москве и Санкт-Петербурге, а дистанционное сотрудничество дает возможность обратится к нам любому студенту. Мы меняемся для Вашего удобства, лишь наш девиз неизменен: «Качественные работы в срок».
Мы в Вконтакте:
Полезные советы, ежедневное обновление, помощь в учебе, интересные новости и акции - Будем рады видеть Вас в нашей группе Вконтакте. Участникам группы 5% скидка на все услуги.
Магазин готовых работ
Уникальные авторские работы, написанные специалистами компании SaveStud.Su, вы можете приобрести по цене 30% от стоимости нового заказа. Все работы прошли проверку на уникальность и качество. Сдавались 1 раз и были успешно зачтены.
